Ponosno su nam saopštavali da je Lučonoša svaki osmi polumaturant i svaki peti maturant u CG...
Na kraju školske godine 2022/23 u Crnoj Gori 926 polumaturanata i 883 maturanta dobili su diplomu “Luča”, saopšteno je CdM-u iz Ministarstva prosvjete.
Najnoviji rezultati pokazuju da su učenici iz Crne Gore opet na začelju tabele na PISA testiranju petnaestogodišnjaka, ovoga puta sa najgorim rezultatom u posljednjoj deceniji.
Očigledno da je nemaran odnos države prema prosvjeti stigla na naplatu.
Alarmantno stanje u sistemu obrazovanja i zahtjeva korjenite i radikalne reforme, kazala je “Vijestima” bivša potpredsjednica Skupštine Crne Gore Branka Bošnjak.
“Mi vrtoglavo srljamo u propast, ako pod hitno ne krenemo u ozdravljenje ovog sistema. Partitokratija je učinila svoje. Politika je uništila naš obrazovni sistem, koji je, šta god mislili o jednopartijskom sistemu, tada bio kvalitetan i tada se cijenilo znanje, a prosvjetni radnik je bio institucija za poštovanje. Danas su nam na čelu obrazovnih institucija, agencija za kontrolu kvaliteta, centara, zavoda, nekompetentni, u toj oblasti neiskusni a politički podobni, koji nerijetko svoje neznanje kamufliraju arogancijom i bahatošću. Nama obrazuju djecu ljudi sa sumnjivim diplomama”, ističe Bošnjak.
“Imamo VIP odeljenja po školama, u kojima je potpuno srozan autoritet nastavnika. Poplava je diploma “Luča”, iza kojih ne stoji znanje, pa takvi ne mogu položiti prijemne ispite na pojedinim fakultetima ni iz više pokušaja. Prepisivanje je već odavno postalo opšta pojava, a ne eksces. Nema ni sankcija za to varanje. Djeca izlaze iz škola potpuno nepismena jer im predaju nepismene učiteljice i nastavnici”, poručuje Bošnjak.
S druge strane, navodi ona, na višem nivou, imamo hiperprodukciju fakultetskih diploma iza kojih ne stoji znanje.
“Istrošeni političari su nam naprasno doktorirali i postali univerzitetski profesori. Plagijatori takođe. Dozvoljavamo otvaranje privatnih fakulteta u nekim zabačenim seoskim područjima koji na sumnjiv način produkuju diplome. Ne ulaže se dovoljno u nauku i znanje... Kada imate jedno ovako porazno stanje, ne čude loši rezultati PISA testiranja. Zato moraju hitne i korjenite reforme na svim nivoma, a benefite tih reformi ćemo imati tek za nekoliko godina. Nadam se da će biti sluha da se krene u ovaj mukotrpan posao”, ocijenila je Branka Bošnjak.
