Prenosimo integralno...

Reagovanje opštinskog odbora Sindikata prosvjete Crne Gore u Baru na uslove rada i boravka u odjeljenjima u kojima su raspoređena djeca sa posebnim potrebama .
Zaposleni u barskoj OŠ Jugoslavija i zaposleni u barskim prosvjetnim ustanovama daju punu podršku roditeljima djece sa posebnim potrebama u njihovom zahtjevu da Ministarstvo prosvjete ispoštuje odluke komisije koja je zadužena za usmjeravanje djece sa smetnjama u razvoju i da se odobri dovoljan broj asistenata u nastavi za tekuću školsku godinu kako bi djeca koja su kategorisana mogla da ostvare svoje obrazovanje na način kako je to propisano zakonom .
Utvrđivanje potrebnog broja asistenata polazi od zakonskih odredbi kojima je definisana uloga tih izvršilaca.
Zakon je, jasno naveo na ulogu asistenata u nastavi kao tehničke podrške u pogledu obezbjeđivanja pristupa obrazovanju i obrazovnom postignuću za djecu sa teškim tjelesnim smetnjama, umjerenim intelektualnim smetnjama, bez ostatka vida, potpunim gubitkom sluha i iz spektra autizma . Po trenutnom stanju u OŠ Jugoslavija sva djeca koja imaju smetnje iz spektra autizma, a u rješenju nadležne komisije je striktno navedeno da moraju imati asistenta nemaju omogućenu pomoć cijelo vrijeme dok borave u školi.
Poseban problem predstavlja gubljenje kvaliteta nastave koja se pruža ostaloj djeci jer u određenim slučajevima kada asistent nije u učionici naročito u nižim razredima nastavnici moraju dodatno da posvete pažnju djeci koja imaju problem u socijalnom i emocionalnom prilagođavanju i da budu cijelo vrijeme fizički neposredno pored njih .
Opštinski odbor Sindikata prosvjete u Baru posebno apeluje na nadležno Ministarstvo da se promijeni način kategorizacije ili da se ispoštuju odluke nadležnih komisija i da za djecu sa posebnim potrebama koja su usnjerena na redovno pohađanje nastave obezbijedi podrška na koju djeca imaju pravo i potrebu po svim konvencijama o pravima djece i po važećim zakonima . 

Neobezbijeđen asistent u nastavi za dijete sa posebnim potrebama je višestruki problem . Samo dijete sa rješenjem ne može kvalitetno pratiti nastavu i ne može se adekvatno integrisati u odjeljenje , ostala djeca u odjeljenju takođe imaju ogromnih problema jer nemaju kvalitet nastave i radnu atmosferu u učionici kakva bi trebalo da bude . Kolege koje rade u neadekvatnim uslovima ne mogu pružiti odgovarajući kvalitet nastave niti djetetu sa posebnim potrebama niti ostalim učenicima što može dovesti do veoma velikih negativnih posledica po sve učenike u takvim odjeljenjima .
Gospodo , vi koji odlučujete o sudbinama ove djece molimo vas da razmislite o više stvari . Da li je moguće da u jednoj ustanovi bude 27 učenika sa rješenjem o potrebnom asistentu u nastavi a da se odobri samo 7 asistenata ? Da li ćete dozvoliti da trpi kvalitet nastave u cijeloj školi i da preko 600 učenika koji su u ovim odjeljenjima nemaju mogućnost adekvatnog obrazovanja jer dijelu djece sa posebnim potrebama nije odobren asistent koji im je potreban ? Da li smatrate da prosvjetni radnici sa ovakvim načinom organizacije nastavnog procesa mogu da pruže pun kvalitet nastave svim učenicima ? Mislite li da ovakav način kategorizacije i integracije može donijeti nešto pozitivno svim učesnicima nastavnog procesa ?
U potpunosti se slažemo sa roditeljima koji kažu “Čini se da donosioci odluka često ne znaju kako sve ovo izgleda u praksi, niti su upoznati sa realnim potrebama naše djece”.
U ime kolega zaposlenih u JU OŠ Jugoslavija apelujemo da se ovaj problem adekvatno riješi .
U potpisu Mićo Baltić, Predsjednik OO Sindikata prosvjete Bar